Tabasco: Conmemora Educación Indígena 50 años de existencia
Las maestras y los maestros de educación indígena son el orgullo de nuestros pueblos originarios, pues han puesto todo su empeño para preservar nuestras lenguas maternas, costumbres y tradiciones a través de la enseñanza en las aulas, afirmó el subsecretario de Educación Básica, Santana Magaña Izquierdo, al encabezar, en representación de la titular de la SETAB, Egla Cornelio Landero, el 50 aniversario de Educación Indígena en Tabasco.
En presencia de Alma Rosa Espíndola Galicia, encargada de Despacho del Instituto Nacional de las Lenguas Indígenas (INALI) del Gobierno de México, el subsecretario de la SETAB aseveró que, hoy más que nunca, las lenguas indígenas tienen una destacada presencia en todo el país, «por lo que reunirnos hoy para celebrarles, es rendirles pleitesía a los pueblos originarios de Tabasco».
En el Gran Salón Villahermosa del Parque «Tomas Garrido Canabal», en un evento masivo en el que estuvieron presentes supervisores escolares, jefes de sector, docentes, asesores técnico-pedagógicos y personal administrativo y de apoyo a la educación, la Dirección de Educación Indígena conmemoró sus primeros cinco lustros de existencia, con una muestra pedagógica y gastronómica en la que se presentó el trabajo de docentes y estudiantes de las distintas zonas escolares pertenecientes a los niveles de inicial, preescolar y primaria.
Al hacer uso de la voz, Alma Rosa Espíndola Galicia indicó que desde el gobierno que encabeza el presidente Andrés Manuel López Obrador, se impulsa una política lingüística para no dejar a nadie atrás y no dejar a nadie afuera, por lo que se ha diseñado el Plan de Acción de México para el Decenio de las Lenguas Indígenas 2022-2032, en cuya construcción se buscó la centralidad de los pueblos indígenas bajo el lema «nada para nosotros sin nosotros».
La encargada de Despacho del INALI aseguró que este 50 aniversario de Educación Indígena en Tabasco es una gran oportunidad para reconocer a las profesoras y profesores que han
aportado sus conocimientos y experiencias en la enseñanza-aprendizaje de las niñas y niños hablantes de las lenguas yokot’an, ch’ol, ayapaneco, tzeltal y náhuatl.
«Con su labor diaria en educación inicial, preescolar y primaria indígena, han ido creando las condiciones que permitan que la escuela sea un espacio para el desarrollo de culturas diferentes», acentuó.
«Mi reconocimiento a quienes se han afanado por la implementación de la educación bilingüe y a quienes han creado materiales didácticos para fortalecer la educación que imparten», puntualizó la servidora pública federal.
Por su parte, el director de Educación Indígena de la SETAB, Aureliano de la Cruz Esteban, luego de hacer una reseña de los inicios de la enseñanza indígena en Tabasco, en el año de 1970, pidió a toda la comunidad educativa indígena redoblar esfuerzos como un solo equipo pedagógico, cumpliendo cotidianamente con las responsabilidades educativas con una mente positiva e innovadora en esta noble tarea de facilitar conocimientos a nuestras niñas y niños.
